有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)的時候，有這樣的毛病，孩子總是一邊寫作業(yè)，一邊聽歌，這是典型的一心二用的情況，面對這樣的情況，家長要及時采取措施引導孩子。

孩子一邊聽歌一邊寫作業(yè)是否有害

如果寫作業(yè)的時候聽歌，我們可能注意力不會那么集中，寫作業(yè)的時候聽歌會干擾我們做作業(yè)的速度，會影響我們的注意力。

所以一般在做作業(yè)時候，不建議去聽音樂，這是指專門聽，而不是當做背景音。因為基本上很少有音樂不帶情緒，他都在傳遞音樂作者的情緒在里面。再加上如果這個音樂里面，本身帶有歌詞，邊聽就更加影響思考了。

如果你認為自己能夠一邊學習、一邊享受音樂，那不過是你的注意力被切分成更加短時的碎片，即在短時間內頻繁切換注意力的結果。專注力的長度以及深度受到破壞，不但會令學習效率降低，久之更會導致我們缺乏長時專注以及深度專注的能力，從而學習能力受到損害。

孩子年齡越小專注時間就越短專注力也越弱。邊寫作業(yè)邊聽歌更加容易影響專注力和記憶效果。當然有些孩子可以邊聽歌邊寫作業(yè)甚至還能寫得很快，但是從大腦皮層的反射來看這樣大腦很容易疲勞，并且對記憶類的科目會影響效果。

很多孩子在上課時容易出現(xiàn)注意力不集中，小動作多、愛說話的現(xiàn)象，孩子這一系列不好的習慣最后可能會造成成績難提升的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子不愿意聽課的原因，激發(fā)孩子學習的積極性。

孩子上課不寫作業(yè)不聽課有什么辦法

尋找原因。我們要明白孩子為什么不愿意認真聽講。一方面，可能是因為他們覺得老師講的內容太枯燥，或者他們已經掌握了老師講的知識點，導致他們失去了興趣。另一方面，可能是因為他們有些注意力缺陷，導致他們難以集中精力。

制定合適的學習計劃。家長可以和孩子一起制定學習計劃，讓孩子有足夠的時間來完成作業(yè)，同時也可以安排一些獎勵機制來激勵孩子認真完成作業(yè)。

給予孩子足夠的關注和鼓勵。家長可以多和孩子溝通，了解他們的學習情況，鼓勵他們認真聽講和完成作業(yè)。

培養(yǎng)孩子的自我管理能力。家長可以引導孩子學會自我管理時間，讓孩子自己安排學習和休息的時間，從而更好地完成作業(yè)。

孩子寫作業(yè)磨嘰，是很多家長在輔導孩子時遇到的問題，孩子出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，除了學習興趣不足外，也與孩子時間觀念和任務意識不強有關，家長要想幫助孩子改變這一現(xiàn)象，就要讓孩子認識到家庭作業(yè)的重要性，激發(fā)孩子的寫作興趣。

孩子寫作業(yè)慢是什么原因

時間觀念差。很多小學生沒有什么時間觀念的，決定想寫的時候再來寫，其實很大一部分原因是家長幫孩子安排好學習時間了，孩子就不用去操心了，如果你要讓孩子有時間觀念，首先就要讓孩子安排自己的時間。

注意力不集中。有些孩子在做作業(yè)的時候總是注意力不集中，經常被外界的事物所吸引，比如手機、游戲、電視之類的，要么一會玩橡皮。

任務意識不強。在學生成長的過程中，家長往往認為學生的一些問題等長大后就會自然解決，但上學以后，發(fā)現(xiàn)了很多不良的行為習慣，再想改已經很難了。家長給學生布置任務時，學生任務意識不強，就像沒有聽到一樣，沒有任何動作反應。

情緒不佳。放學后學生認為終于可以玩了，在玩得高興時被家長拉回來寫作業(yè)，就會產生不良情緒，對作業(yè)及學習產生厭煩。另外家長監(jiān)督太多、作業(yè)難度太大或量太多等都會導致作業(yè)情緒不佳。

家庭作業(yè)對很多孩子來說是一個難題，家長輔導孩子寫作業(yè)也成為一個不小的挑戰(zhàn)。孩子出現(xiàn)不想寫作業(yè)，寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因有很多，包括學習情緒不足，學習習慣不好，沒有時間觀念等，家長要找到背后原因，對癥下藥。

孩子寫作業(yè)拖拉慢怎么辦

培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責任感。

提高孩子學習能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學習態(tài)度問題，有的孩子是學習習慣問題，有的孩子是學習價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結所在，對癥施加助力，提高學習力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

減少為孩子分配額外的作業(yè)。孩子在規(guī)定時間寫完作業(yè)、檢查后，其余時間應當自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務后的快樂時光，這樣寫作業(yè)更有動力，完成得也就快了。

制定明確的任務列表。幫助孩子列出他們需要完成的任務清單，將其大任務分成較小、可管理的任務，讓孩子逐步完成。

生活中，很多孩子對寫作業(yè)持排斥態(tài)度，他們一到寫作業(yè)時間就磨磨唧唧，拖拉磨蹭，一些孩子甚至出現(xiàn)撒謊說沒作業(yè)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，讓孩子了解到作業(yè)的重要性，激發(fā)孩子寫作業(yè)的動力。

孩子老是不寫作業(yè)還撒謊怎么辦

了解孩子內心的想法。尋找孩子不愿意寫作業(yè)的真正原因?？梢栽囍c他們一起制定一個合理的學習計劃，將作業(yè)分解成一個個小任務，讓孩子在完成每一個小任務后都能獲得成就感，從而提升他們的自信和學習樂趣。

反思自身的教育方式。有時候，孩子的撒謊和逃避行為可能是為了迎合父母的期望。家長給予孩子合理的期待是必要的，但同時也要尊重孩子的個性發(fā)展。每個孩子都是獨特的，他們在學習上存在差異，家長不能把自己的目標強加于孩子身上。

制定明確的學習計劃。與孩子一起制定明確的學習計劃，包括作業(yè)時間、休息時間和課外活動時間。幫助他們建立規(guī)律的學習習慣，并確保他們知道自己的任務和期望。同時，給予孩子足夠的自由度，讓他們能夠自主安排自己的學習任務。

培養(yǎng)孩子的責任感和自主性。讓孩子明白學習是他們自己的責任，培養(yǎng)他們的自主性和自我管理能力。與孩子一起制定學習計劃，讓他們學會規(guī)劃自己的時間和任務，培養(yǎng)獨立學習的習慣。同時，也要讓孩子明白家長的幫助和支持是有限的，他們需要為自己的學習負責。

手機對孩子來說是把雙刃劍，但對于大多數(shù)初高中的孩子來說，手機的壞處多與好處，很多孩子接觸手機后出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，也有一些孩子在寫作業(yè)時不動腦筋，拿著手機抄答案，面對這種情況，家長要引導孩子正確使用手機，必要時限制孩子的手機使用。

初中孩子寫作業(yè)離不開手機怎么辦

讓孩子認識到學習的重要性。家長應該幫助孩子明白學習的真正意義，學習不是為了父母，而是為了自己的未來。只有孩子變得懂事起來，才能在學習和娛樂之間找到平衡。當需要學習時，他們可以放下手機，主動完成學習任務，通過勞逸結合來提升成績，最終在中考中取得好成績。

調動孩子的學習積極性。家長可以從調動孩子的學習積極性和增強孩子的學習責任心入手，讓孩子真正為學習負起責任。不要讓孩子以一種置身事外的態(tài)度對待學習，以應付交差的方式對待作業(yè)。只有這樣，孩子們的壞習慣才能得到改善。

制定學習計劃。家長應與孩子一起制定詳細的學習計劃，明確每天的學習任務和時間安排。通過合理規(guī)劃，孩子可以逐步減少對手機的依賴，專注于學習任務。

提供學習工具。為孩子提供必要的學習工具和資源，如參考書籍、字典、計算器等，減少對手機的依賴。家長可以購買紙質書籍或下載電子書，幫助孩子在學習過程中查閱資料，而不是依賴手機搜索。

生活中，很多孩子在學習的過程中排斥家庭作業(yè)，一到寫作業(yè)時間就拖拉磨蹭不愿意寫，一些孩子甚至出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，讓孩子了解獨立完成作業(yè)的重要性，與孩子一起制定合適的學習計劃。

孩子老不寫作業(yè)怎么教育

創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境。為孩子打造一個舒適、整潔、安靜的學習環(huán)境非常重要。確保他們有足夠的空間擺放書籍、文具和其他學習工具。一個有序的學習環(huán)境可以提高孩子專注力和學習效率，從而減少寫作業(yè)的厭煩感。

設定明確的目標和獎勵機制。給孩子設定明確的目標，并與之相關聯(lián)的獎勵機制，可以增強他們的動力和積極性。目標可以是完成一項作業(yè)、掌握一門新知識或者提高成績。獎勵可以是一次外出活動、購買心儀已久的物品或者其他孩子感興趣的事物。

制定有趣的學習計劃。通過制定有趣的學習計劃，讓孩子們對寫作業(yè)充滿期待?？梢愿鶕?jù)孩子的喜好和興趣安排一些互動、游戲化的學習活動，例如用角色扮演的方式解決數(shù)學問題，或者將科學實驗融入作文寫作中。

不給他布置過多作業(yè)。孩子從小學開始，每天都要進行大量的寫作業(yè)，這是他們成長的必經之路。如果父母給孩子布置過多的家庭作業(yè)，會讓孩子感覺自己的家庭生活被剝奪了很多，對作業(yè)也沒有那么愛。