高中的孩子多數(shù)正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)，他們渴望得到父母的理解和尊重，因此在與高中孩子溝通時(shí)，家長要多理解孩子，給孩子更多自由空間，尊重孩子的獨(dú)立性。

和高中孩子溝通的技巧和方法

1、會(huì)和孩子面對(duì)面的交流

和孩子成為好朋友。放學(xué)回家，他們?cè)敢飧嬖V父母當(dāng)天班里發(fā)生的事情。了解他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。

2、遵循換位思考的原則

父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進(jìn)行換位思考。因?yàn)榇蠹艺镜慕嵌炔灰粯?。看問題往往會(huì)有差異，如果學(xué)會(huì)了換位思考。換個(gè)角度看問題，孩子與父母之間的隔閡很容易消除。

青春期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子，往往帶有比較嚴(yán)重的叛逆情緒，他們往往返反對(duì)家長的管教，喜歡與家長對(duì)著干，不愿意與家長溝通交流，此時(shí)，家長要想與孩子建立好的親子關(guān)系，就要掌握正確的溝通方法。

和青春期孩子溝通的技巧和方法

堅(jiān)持調(diào)和的家庭關(guān)系。爸爸媽媽是孩子最重要的老師，也是孩子最關(guān)懷的人，假如大人天天在家吵架，從不關(guān)懷孩子的感觸，這樣孩子就會(huì)覺得爸爸媽媽不愛他，覺得自己是多余的，久而久之，孩子難免會(huì)出現(xiàn)叛逆心理。

樹立積極的交流環(huán)境。在與孩子交流時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該主動(dòng)營建一個(gè)積極的交流氛圍，讓孩子感觸到自己是被關(guān)注和注重的?？梢越?jīng)過表揚(yáng)、鼓舞、禮物等方法來增強(qiáng)孩子的自信心和積極性，這樣孩子會(huì)更加樂于接受爸爸媽媽的建議和關(guān)懷。

允許孩子犯錯(cuò)。這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，父母應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，父母是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，父母的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

尊重孩子。父母不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，父母應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，鼓勵(lì)也講究方法，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。

在孩子家庭教育中，父母最常犯的錯(cuò)誤就是不跟孩子進(jìn)行有效溝通，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生的負(fù)面情緒無法及時(shí)得到舒緩，不愿意和父母再溝通。那么家長和孩子之間應(yīng)該怎么溝通呢，下面我們一起來看一看。

與孩子溝通的技巧和方法

1、盡可能的客觀中立不批判。父母跟孩子談話時(shí)，特別是當(dāng)孩子做了讓家長不滿意的事情，這時(shí)要盡量就事論事，跟孩子詢問以及討論事情為什么會(huì)這樣，你這樣做是為什么。而不要馬上去評(píng)判這個(gè)事情不好，馬上對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊類型的批評(píng)。

2、更多的詢問和引導(dǎo)孩子表達(dá)感受。孩子的情緒是很敏感的，有時(shí)也需要家長幫忙他們一起處理和消化這些情緒，而情緒也會(huì)很大程度上影響孩子的言行。多去觀察孩子的面部表情，肢體語言，整體狀態(tài)，經(jīng)常問問孩子，這個(gè)事情發(fā)生的時(shí)候，你是什么感覺？

3、有針對(duì)性的進(jìn)行表揚(yáng)。當(dāng)孩子做出滿足家長期待的行為時(shí)，家長可以馬上就這件事情，這個(gè)行為，做出表揚(yáng)。例如，我看到你做了什么什么事，我看到你具體什么什么的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)非常棒，愿意說一說你是怎么做到的嗎？

我希望你下次還可以繼續(xù)這么做。在孩子做出好的行為之后馬上給予正向的肯定，可以強(qiáng)化孩子這個(gè)行為，讓他以后更加自愿自覺地去做這些事情。

和孩子溝通不同年齡段的孩子，要用不同的溝通方式，但是和孩子最好的溝通方式，一定是平心靜氣的，心平氣和的和對(duì)方交流。那么，家長與孩子溝通的方法和技巧有哪些呢？

家長與孩子溝通的方法和技巧

家長在和孩子溝通的時(shí)候，說話的方式以及對(duì)自己的定位是非常重要的。很多家長和孩子溝通的時(shí)候，都喜歡扮演評(píng)委或是法官的角色，一上來就講道理，實(shí)際上孩子是很難接受和家長這樣溝通的。為什么有些事情孩子愿意和自己的朋友說，而不愿意和家長說？

這是因?yàn)楹团笥颜f了，朋友會(huì)站在孩子的角度去和孩子交流，去體會(huì)孩子對(duì)于這件事情的感受；而家長卻總是站在上帝視角去看待孩子講的事情，根據(jù)事情的利弊和孩子講一些大道理。其實(shí)大多數(shù)時(shí)候孩子并不在意一件事情的利弊，而是更加在意自己的感受，所以很多孩子就因此越來越不喜歡和家長溝通。

因此家長和孩子溝通的時(shí)候，要尊重孩子，不要總是站在孩子的對(duì)立面去指責(zé)孩子。例如孩子說今天考試很難，很多家長第一反應(yīng)都會(huì)指責(zé)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)不用功。事實(shí)上，就算真的是孩子學(xué)習(xí)不用功，那考完試再指責(zé)也晚了。正確的做法應(yīng)該是先對(duì)孩子說的情況進(jìn)行肯定，然后再鼓勵(lì)孩子，讓孩子不要太難過，但是接下來一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次考試不要像今天這樣。

后一種說話方式和前一種，其實(shí)表達(dá)的意思是一樣的，但是對(duì)孩子來說后一種更容易接受。

和孩子溝通首先不能感覺自己是成年人就有成熟思想的優(yōu)越感，要平等的溝通，雖然有時(shí)候孩子的想法不成熟但也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。那么，和孩子溝通的技巧和方法有哪些呢？

和孩子溝通的技巧和方法

1.學(xué)會(huì)傾聽。有許多時(shí)候聽比說還要重要。傾聽可以讓家長更有效的進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，有針對(duì)性的和孩子溝通。

2.學(xué)會(huì)換位交談。站在孩子的角度，來體驗(yàn)孩子心中的感受，能夠和孩子成為真正的朋友。

3.學(xué)會(huì)欣賞孩子。當(dāng)你的孩子得到家長的肯定時(shí)，他會(huì)愿意聽你的。

怎樣和孩子溝通

親子溝通是門大學(xué)問，父母有教育子女的義務(wù)和責(zé)任，但是不良的親子溝通會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，也會(huì)讓父母勞心勞神、苦不堪言，最重要的是，不良的溝通方式會(huì)對(duì)孩子造成不良的影響。

父母和孩子溝通的最佳方法

傾聽和尊重：給予孩子充分的傾聽和尊重，表達(dá)對(duì)他們的關(guān)注和理解。盡量避免打斷或貶低他們的意見和感受。

使用簡單明了的語言：根據(jù)孩子的年齡和理解能力，使用簡單明了的語言來表達(dá)和解釋事物。避免使用復(fù)雜的術(shù)語或長句子。

尊重孩子的感受：給予孩子表達(dá)情感的空間，并尊重他們的感受。鼓勵(lì)他們分享自己的情緒和觀點(diǎn)，不要輕易否定或忽視他們的感受。

主動(dòng)分享自己的感受：想讓孩子喜歡和你交流，家長也應(yīng)該會(huì)主動(dòng)分享自己的感受，主動(dòng)和孩子交流交流好玩的事情，讓孩子感到有興趣，這樣就能喜歡和爸爸媽媽說話了。

高中的孩子一般正處于青春叛逆期，家長要教育和引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子是非常不容易的，因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)階段的情緒非常不穩(wěn)定，還喜歡與父母對(duì)著干，對(duì)于家長的說教更是充耳不聞。

高中男孩子叛逆期要怎么溝通和解決

找到合適的溝通時(shí)機(jī)。我們常說“話不投機(jī)半句多”，溝通是非常講究時(shí)機(jī)的，任何一方情緒出現(xiàn)問題都不可能完成有效的溝通。鑒于發(fā)起溝通的我們是主動(dòng)方，因此我們可以在孩子情緒比較舒展，且當(dāng)下的氛圍比較舒適的條件下聊天。

做一個(gè)傾聽者。在孩子講話的時(shí)候要用眼睛去全神貫注的傾聽，盡量不要一邊做事一邊聽孩子說話，認(rèn)真聽孩子在講什么，這樣孩子才會(huì)感受父母是真的在用心傾聽自己講話，自己的情緒能夠被接納，進(jìn)而對(duì)父母更加信任。

不設(shè)定任何目標(biāo)。在選擇溝通之前，如果孩子沒有明顯的情緒變化，也沒有出現(xiàn)令人擔(dān)憂的事情，那么我們不必將溝通看的過于“功利性”不必認(rèn)為每次談話都要達(dá)成某些目的，恰恰是這種漫無目的的溝通，更能讓孩子放下心防，以朋友的姿態(tài)和我們了解，而我們也能借此更能了解孩子。

代替賞罰的辦法。當(dāng)孩子做錯(cuò)事了，爸爸媽媽清晰自己的立場(chǎng)和期望，但不進(jìn)犯孩子的人格，提供孩子選擇的時(shí)機(jī)，告知孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤，讓孩子體會(huì)錯(cuò)誤行為的結(jié)果。